Parabole du semeur Mt 13,1-9.18-23

Séance 1

Niveau : Approfondissement à la foi

Objectifs : Découvrir le texte biblique de la parabole du semeur dans Mt 13, 1-9.

Message : Dieu a semé la Parole dans mon cœur. Si je l’accueille, elle portera du fruit.

Durée : 1H15

Matériel : Image du semeur, 4 images illustrant le texte, Texte sur feuille, feuille d’exercices du livret CM « Sur la route avec Jésus (année verte).

DÉROULEMENT DE LA SÉANCE

1. Introduction (15’)

a. Accueil et prière

Rassembler les enfants dans la chapelle. Leur souhaiter la bienvenue.

Commencer par la prière du « Notre Père »

Apprendre le chant « Dieu a semé la Parole ». (CD 20 de frère Gilles)

2. Présentation (45’)

a. Sensibilisation

Revenir sur les paroles du chant.

Présenter l’image du semeur.

- Que fait-il ? Comment appelle-t-on une personne qui sème des grains?

b. Présenter le sujet

- Présenter le sujet : Aujourd’hui nous allons découvrir la parabole du semeur écrite par St Mt 13,1-9

(Rappeler ce qu’est une parabole)

- Lire le texte en montrant au fur et à mesure les images correspondant au 4 parties du texte (images sur papier ou en diaporama).

- Faire lire par plusieurs élèves la BD (cf. livre sur la Route avec Jésus « année verte » P. 24) qu’ils colleront sur leur cahier (v. annexe).

On peut aussi leur demander de créer leur propre bande dessinée.

c. Explications (par des questions amener les enfants à comprendre le texte)

- Qui veut bien raconter l’histoire ?

- Jésus nous dit que pour comprendre cette parabole, il faut lire Mt 13, 18-23. Prenons notre NT et cherchons le passage.

- Inviter les enfants à Lire silencieusement le passage puis demander à un enfant de le lire à haute voix.

- Qu’avez-vous compris ? (les guider par des questions précises)

Faire sortir le message : Laisser les enfants l’exprimer à leur manière.

V.23 « Si on écoute la Parole de Dieu et qu’on la comprend bien, la Parole grandit dans nos cœurs et elle porte beaucoup de fruit dans notre vie. »

3. Exploitation (30’)

a. Activités (v. annexe)

Livret P. 25 à faire ensemble.

Séance 2

Objectifs : Permettre à l’enfant de s’approprier le message et de prendre conscience de ce que Jésus nous demande de faire.

Message : Dieu a semé la Parole dans mon cœur. Si je l’accueille, elle portera du fruit.

Durée : 1H15

Matériel :

- 1 pot de terre et des graines de haricots pour chacun,

- Matériel de peinture (gouache, gobelets pour l’eau, assiettes en plastique des pinceaux, des chiffons).

1. Introduction (15’)

a. Accueil et prière

Rassembler les enfants dans la chapelle. Leur souhaiter la bienvenue.

Commencer par la prière du « Notre Père »

b. Chant : Consolider l’apprentissage du chant « Dieu a semé la Parole ».

(CD 20 de frère Gilles)

2. Approfondir le message de foi

a. Rappel de la Parabole (45’)

- Demander aux enfants de dramatiser la scène en utilisant leurs images.

- Qu’est ce que Jésus sème dans nos cœurs ? (des paroles d’amour, de bonheur car il veut notre bien et il nous aime.)

- Qui nous donne ses Paroles d’amour. (Jésus par l’intermédiaire de la Bible, par nos parents qui nous aiment, nos amis, les catéchètes, les prêtres à la messe, etc…

- Comment peut-on alors les appeler ? (des semeurs de bonnes paroles.)

b. Atelier d’intériorisation : Jouer au semeur et peindre le pot de semence.

- Voulez-vous être des petits semeurs de bonheur comme Jésus ?

- Où allez-vous semer vos graines (choisir de la bonne terre)

- Nous allons semer nos graines dans la bonne terre.

(apporter un pot à chacun rempli de bonne terre )

- Distribuer une graine à chacun et demander de l’observer.

- Les graines que Jésus sème sont des graines qui donnent le bonheur.

- Nous aussi nous voulons semer des graines de bonheur.

- Je vous invite à prendre un temps de silence pour laisser monter au fond de votre cœur le nom de la plante qui va pousser si vous accepter de semer avec Jésus.

- Quel nom donnez-vous à votre graine ? (amour, bonté, partage, obéissance, douceur, etc…, )

Prendre le temps d’écouter tout le monde. Ils peuvent écrire le nom de leur graine sur une étiquette qu’ils placeront dans leur pot.

- Si certains enfants donnent des réponses qui sont trop concrètes comme une graine de haricot, de papaye, ou de fleur, etc.. .vous pouvez leur demander ce que ces fleurs ou ces autres plantes donnent aux person¬nes qui les regardent ou qui les possèdent.

- Quels sont les qualités d’un bon semeur ? Que devez-vous faire pour que votre graine pousse ?

• La regarder tous les jours, lui dire bonjour.

• Il doit être patient, courageux.

• Il doit l’aimer. Pour cela il va l’arroser, entretenir sa terre, etc…

- Inviter les enfants à peindre les qualités du semeur sur une moitié de la surface du pot. Pendant ce temps, demander à chacun ce qu ‘il a peint, quels sont les qualités du semeur qui vont lui permettre d’avoir une bonne récolte.

- S’ils ont le temps les inviter à dessiner ce que sera leur semence.

C . La surprise du semeur

Le catéchète aura semé des graines d’herbes ou de thym qui poussent vite. Le but est de faire éprouver aux jeunes semeurs les sentiments qui animent celui ou celle qui se rend compte que son champ est infesté de mauvaises herbes. Cela nous servira à introduire l'histoire du bon grain et de l'ivraie lors de la prochaine rencontre.

Chaque enfant rentre à la maison avec son pot et sera invité à le rapporter à la prochaine séance.